Silvana Castellucchio click per info
Giftedness (Plusdotazione cognitiva) ed Alto Potenziale Cognitivo (APC).
In collaborazione con LabTalento - Laboratorio Italiano di Ricerca e Sviluppo del Potenziale c/o Università degli Studi di Pavia - e con l'equipe di psicologi del centro dal 2019 si occupa della progettazione e realizzazione di:
- percorsi di gruppo dedicati a Bambini e Ragazzi all'interno del modello STIMA
- percorsi dedicati ai genitori ed al tema della genitorialità
- laboratori Genitori&Figli
- laboratori estivi per famiglie durante i Summer Camp.
Prosegue inoltre: l'analisi del dato grafico-pittorico in correlazione al funzionamento gifted/APC e la ricerca sul tema "Arteterapia applicata alla Giftedness/APC"
Coordina il gruppo europeo di ricerca "Art Therapy & Giftedness"
Collabora con Scuole dell'infanzia, primarie e secondarie con laboratori artistico-espressivi.
Massimo Negri click per info
La formazione da architetto lo porta quotidianamente ad occuparsi di questioni relative allo spazio, ai volumi, al “costruire”. La naturale confidenza con questi temi lo ha portato a sviluppare in Arteterapia un interesse specifico per le tecniche plastiche e a di strutturare un metodo di lettura specifico per le opere tridimensionali.
Al metodo si accompagna la ricerca sul linguaggio visivo e sull’importanza dei princìpi percettivi e della psicologia della composizione nelle arti visive, basati principalmente sul lavoro di Rudolf Arnheim.
Sviluppa questa tecnica con anziani in R.S.A./Centri Alzheimer, ragazzi con disabilità in C.S.E. e bambini in contesti scolastici, utenze per le quali lavorare col tridimensionale e con i materiali non convenzionali toglie il problema della rappresentazione e dell’ansia della figurazione realistica, permette la creazione di oggetti che sviluppano una spazialità propria e crescono organicamente nello spazio circostante.
Collabora con LabTalento - Laboratorio Italiano di Ricerca e Sviluppo del Potenziale c/o Università degli Studi di Pavia dedicato alla Giftedness (Plusdotazione cognitiva) e all'Alto Potenziale Cognitivo (APC) con ragazzi e genitori.